آرمان تبریز-سقوط سی پله ای رتبه دانش آموزان ایران در امتحان ۲۰۱۹ نسبت به ۲۰۱۵که استاندارد جهانی داشته و اغلب کشورهای پیشرفته جهان در آن شرکت می کنند.
در این امتحان علمی جهانی از متوسط جهان نیز پایین تر قرار گرفته ایم قرار بود در سال ۱۴۰۴ یعنی ۴ سال بعد ما جایگاه اول منطقه ای باشیم
معاون سنجش و ارزشیابی وزیر فوراً به این فاجعه باید توضیح دهند
چه اتفاقی در این باره ۴ ساله اتفاق افتاده که منجر به سقوط اعتبار علمی کشور شده است ؟
طبال آموزش طبقاتی
،بزن که ما برقصیم
دوستان نتیجه مستند این گزارش را به دفتر مقام رهبری نیز ارسال فرمائید
دکتر رستم زاده مدیر کل سابق آموزش و پرورش ایلام
می گوید
👇👇
بسمالله الرحمن الرحیم
🔹امروز در وزارت عریض و طویل آموزش و پرورش در هرقلمرویی بحث میشود مگر در حوزه تربیت (فعالیت های آموزشی و پرورشی ) که وظیفه اصلی آموزش و پرورش است.
🔹شاید علت بی کیفیت بودن آموزش ماست که گریز از آن را پیروزی خود میدانیم .
🔹سه فاکتور نشان دهنده توانایی ما در آموزش است
۱- آزمونهای تیمز و پرلز
۲-المپیادهای علمی
۳-میانگین نمره ورقه
🔹سعی بنده بر این است بر هرکدام از این موضوعات گذری داشته باشم.
🔹دو بند اول مقایسه آموزش ما با جهان و بند سوم نتیجه ای از آموزش ما در داخل کشور است.
ابتدا گذری بر ازمونهای تیمز و پرلز.
🔹ازمونهای تیمز و پرلز دو آزمون بین المللی هستند که که کیفیت آموزش کشورهای شرکت کننده را می سنجند.
🔹آزمون توسط انجمن بین المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در سطح دنیا برگزار میشود.
🔹تقریبا ۷۰ کشور جهان در این آزمونها شرکت میکنند آزمون «تیمز» روند آموزش ریاضی و علوم در پایههای چهارم و هشتم را میسنجد و آزمون «پرلز»، پیشرفت سواد خواندن ادبی و معلوماتی دانشآموزان را در پایه چهارم ارزیابی میکند.
🔹 آزمون تیمز هر چهار سال یکبار برگزار میگردد
نتایج این آزمون برای کشورهای شرکت کننده بسیار حایز اهمیت است.
🔹کشورهای شرکت کننده با اطلاع از نتایج آزمون از کیفیت آموزش خود اطلاع حاصل میکنند.
🔹کشورهای شرکت کننده از تمام قاره ها هستند (آمریکای شمالی و جنوبی، اروپا، آفریقای شمالی و جنوبی، خاور میانه اقیانوسیه )
🔹این آزمون ها استاندارد و مورد قبول تمام کشورهای شرکت کننده است.
🔹در آزمون ۲۰۱۹ ایران از میانگین جهانی هم پایین تر بود. حتی نسبت به آزمون ۲۰۱۵ افت ۳۰ نمره ای داشتیم
🔹عزیزان توجه فرمایند جایگاه ما از میانگین جهانی هم پایین تر است.
کشورما حتی از بعضی کشورهای منطقه خاورمیانه در رتبه پایین تر قرار گرفت.
🔹این موضوع پدیده ای مناسب برای ما نیست با توجه به اینکه در ۱۴۰۴ میبایست کشور اول منطقه باشیم
🔹این آزمون ها و جایگاه دانش آموزان ما در این آزمون نشان دهنده آموزش بی کیفیت ماست.
علت بی کیفیت بودن آموزش را بعهده بزرگواران می گذارم.
🔹دو بند دیگر طی مطالبی جداگانه به خدمتتون عرضه می شود.
تبریز:۱۳ شهریور ۹۹
جلیل شمس
